De la musique expérimentale instrumentale, mixte ou électroacoustique aux dernières tendances de la musique électronique, l’activité du compositeur est aujourd’hui mal connue du grand public.

Quelles que soient les écoles et les styles, l’environnement de travail et de diffusion est de nos jours en grande partie fourni par les environnements numériques : l’ordinateur, les logiciels, les nouvelles lutheries, les réseaux. L’accès à l’ordinateur familial et à quelques logiciels suffit-il à faire de l’utilisateur un créateur ? Comment le compositeur apprend-il de nos jours son métier ? Y a t-il une place pour la création expérimentale en amont des industries de la musique, de la culture et du multimédia, comme il existe une place pour la recherche scientifique expérimentale, en amont de la recherche appliquée ? Y a t-il une place pour une politique culturelle soutenant la création musicale ?

Dans le cadre des environnements virtuels multimédia, y a t-il des convergences possibles entre musique et image pour la création de nouveaux contenus numériques ? Peut-on imaginer une musique visuelle qui renverse les relations traditionnelles de dominance du son musical par l’image ? Les nouveaux moyens de production et de diffusion de la création musicale et artistique permettent-ils de dépasser les standards industriels et institutionnels et de revendiquer de nouvelles formes d’autonomie pour les artistes ? Quelle est de nos jours la fonction du concert ?

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